道徳

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教育

5年道徳 「のび太に学ぼう」の授業はどうしたらいい?

5年 道徳の授業 「のび太に学ぼう」の教材について 教材研究・解説です。内容項目は「よりよく生きる喜び」。この内容項目は難しく、よく中身のないものになりがち。そうならないように、1つの授業の提案です。
教育

道徳4年「いのりの手」 の授業はどうしたらいい?

こんにちは。教材研究道徳編です。 今日は『4年「いのりの手」の授業はどうしたらいい?』というテーマで教材を解説をしていきます。 内容項目は・・・ 「いのりの手」の内容項目 【友情・信頼】です。 子ども達に内容項...
教育

道徳 5年 「うばわれた自由」の授業はどうしたらいい?

こんにちは。今回は 教材研究 道徳編 です。 5年生で扱う『うばわれた自由』です。 テーマ(内容項目)は善悪の判断、自律、自由と責任です。 この内容項目は「善悪の判断」「自律」「自由と責任」これら全てを扱わないといけない...
教育

道徳4年 「雨のバス停留所で」の授業はどうしたらいい?

教材研究 道徳編です。4年生で扱う、『雨のバスていりゅう所で』。テーマ(内容項目)は「規則の尊重」になります。 「規則の尊重」の授業のポイントは何でしょうか?また、この教材を使った中心的な問いは?終末はどうすれば?など解説しています。
教育

道徳 4年 「心と心のあくしゅ」の授業はどうしたらいい?

こんにちは。今回は 教材研究 道徳編 です。 4年生で扱う『心と心のあくしゅ』です。 テーマ(内容項目)は親切です。親切って何のためにするのでしょうか。 「親切にしましょう」とよく言われますが、具体的にどういうことが親切...
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